lunes, 21 de noviembre de 2011
Análisis del video: ''Los árboles no dejan ver el bosque''
La autora hace referencia a una nueva escuela que responde a una serie de cuestiones, como la evaluacón, la cual genera inseguridad en la forma de aplicarla respondiendo a la demanda y lo que se está imponiendo como un motor de cambio: La tecnología, que ciertas veces se ve como un obstáculo porque no disponemos de lo que necesitamos. Por ejemplo: Tener una falla de internet, o a su vez poseer herramientas y no saber como utilizarlas. A través de la educación se permite formar y crecer sustentando cambios, los cuales generan diferentes ideas y proyectos condicionando nuestra atracción por la novedad y deslumbrandonos aunque algunas veces no nos permiten ver el camino que se presentan con distintas emociones las cuales pueden ser positivas que nos entusiasman o negativas que nos bloquean y nos instalan el miedo a no saber. Por eso, es fundamental identificar que nos puede entorpecer nuestro camino, como si fuera un grupo de árboles que nos imposibilitan a ver con claridad con el bosque. Es decir, lograr y coordinar nuestras actos para poder ves más halla y encontrar la claridad que nos ofrecen las nuesvas tecnologías.
Sitio web:
http://www.youtube.com/watch?v=B7CBw-JX3gI&feature=share
domingo, 20 de noviembre de 2011
Glosario del texto sobre la ''infobasura''
Google quiere que los usuarios hagan recomendaciones sociales de las búsquedas y filtren así los contenidos sin valor:
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2011/05/04/200218.php
Leer el artículo y opinar que les parece. (Extraer las palabras cuyo significado no conocen, para ir armando un glosario).
Glosario:
-Online: Palabra inglesa que significa en línea, se utiliza para mencionar a personas que están realizando algo en red.
-Epicentro: Determinado lugar donde se produce algo.
-Web Mail: Es un servicio online que permite crear cuenta de e-mail que pueden ser revisados a través de la web.
-Infobasura: Resultado que arroja una búsqueda e google o bing y que no tiene ninguna utilidad para el usuario.
-Taddong: Compania española que ofrece servicios de seguridad informativa en todo el mundo.
-Táctica de seo: Posicionamiento en los sitios web.
-Variopintos: Diversidad de colores o de aspectos, multiforme, mezclado y diverso.
-Bing: Motor de búsqueda que encuentra y organiza la respuesta que necesitas.
-Google experimental: Un pequeño campo de juegos donde probar nuevas funcionalidades que aún no están listas aunque en este caso están solo para buscadores en si.
-Código HTML: Tabla de caracteres y símbolos.
-Algoritmos: Conjuntos prescripto de instrucciones o reglas bien definidas, ordenas y finitas.
-Internautas: El usuario.
-Contextual: Las relaciones contextuales permiten entender el significado de algunos textos.
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2011/05/04/200218.php
Leer el artículo y opinar que les parece. (Extraer las palabras cuyo significado no conocen, para ir armando un glosario).
Glosario:
-Online: Palabra inglesa que significa en línea, se utiliza para mencionar a personas que están realizando algo en red.
-Epicentro: Determinado lugar donde se produce algo.
-Web Mail: Es un servicio online que permite crear cuenta de e-mail que pueden ser revisados a través de la web.
-Infobasura: Resultado que arroja una búsqueda e google o bing y que no tiene ninguna utilidad para el usuario.
-Taddong: Compania española que ofrece servicios de seguridad informativa en todo el mundo.
-Táctica de seo: Posicionamiento en los sitios web.
-Variopintos: Diversidad de colores o de aspectos, multiforme, mezclado y diverso.
-Bing: Motor de búsqueda que encuentra y organiza la respuesta que necesitas.
-Google experimental: Un pequeño campo de juegos donde probar nuevas funcionalidades que aún no están listas aunque en este caso están solo para buscadores en si.
-Código HTML: Tabla de caracteres y símbolos.
-Algoritmos: Conjuntos prescripto de instrucciones o reglas bien definidas, ordenas y finitas.
-Internautas: El usuario.
-Contextual: Las relaciones contextuales permiten entender el significado de algunos textos.
Análisis del video de Dolores Reig
Dolores Reig: “Más grande en la sociedad web”
Grande porque estamos juntos y conectados.
¿Cambiar la educación?¿Cambiar el mundo?
Según Z.Bauman (Filósofo), plantea que los seres humanos aislados son poca cosa y son consumista, satisfacen su instinto social aislado. Dolores manifiesta que hay que abrir los ojos a las redes sociales conquistar. Hace mención a Tiscar Lara en el video comentado que lo social siempre ha estado ahí “Un nosotros cada vez más amplio”. Un nosotros conformado por la familia, religión, país, nación, etc.
Abundancia social cognitiva: esta emergiendo con la creación de la wiki, posibilitando creatividad e inteligencia colectiva. Podemos realizar aprendizajes en la web, hasta lograr formar una orquesta virtual. Tenemos que lograr que jóvenes innovadores tomen riendas y nosotros los mayores darles las herramientas. Educar=motivar y posibilitar el cambio. Tenemos que se manager y estar en las redes para saber que quieren y cumplir con el propósito de la educación que crezcan como ciudadanos. Según distintos contextos se refieren a la sociedad en un permanente cambio, que ha sido modificado por las redes sociales y en cinco años la mejor educación vendrá de la web. También se reconoce a un determinado grupo como aprendices permanentes, creando ideas, encontrando respuestas en la wiki e interpretando patrones complejos. El Google Kica permite la competencia-relación, aprendizaje en redes. La actividad 2.0 facilita a los jóvenes aprender, compartir y generar una apertura mental para las oportunidades muy relacionadas con la emotividad. En este proceso permanente de cambio son las niñas las que más progresan porque se relacionan, en cambio los niños suben a juegos interactúan aprenden y se aburren en la escuela. Los cambios de paradigmas se han manifestado en las redes basándose en gestos, por ejemplo permitiendo a un niño autista tocar y apropiarse de la compu. El aprendizaje en la red esta llegando, en cambio no se han manifestado variaciones en los libros electrónicos, dispositivos móviles y en los aprendizajes basado en juegos. Los desordenes de conducta determinan desorden de personalidad, originan lideres, activista , inventores ,filósofos revolucionarios que no debemos etiquetar. Concluimos el análisis con la frase que tomo como referencia Dolores ‘’Si no nos dejan soñar no nos dejaremos dormir”.
Sitio web:
http://carraud.blogspot.com/2011/05/dolors-reig-mas-grandes-en-la-sociedad.html
Grande porque estamos juntos y conectados.
¿Cambiar la educación?¿Cambiar el mundo?
Según Z.Bauman (Filósofo), plantea que los seres humanos aislados son poca cosa y son consumista, satisfacen su instinto social aislado. Dolores manifiesta que hay que abrir los ojos a las redes sociales conquistar. Hace mención a Tiscar Lara en el video comentado que lo social siempre ha estado ahí “Un nosotros cada vez más amplio”. Un nosotros conformado por la familia, religión, país, nación, etc.
Abundancia social cognitiva: esta emergiendo con la creación de la wiki, posibilitando creatividad e inteligencia colectiva. Podemos realizar aprendizajes en la web, hasta lograr formar una orquesta virtual. Tenemos que lograr que jóvenes innovadores tomen riendas y nosotros los mayores darles las herramientas. Educar=motivar y posibilitar el cambio. Tenemos que se manager y estar en las redes para saber que quieren y cumplir con el propósito de la educación que crezcan como ciudadanos. Según distintos contextos se refieren a la sociedad en un permanente cambio, que ha sido modificado por las redes sociales y en cinco años la mejor educación vendrá de la web. También se reconoce a un determinado grupo como aprendices permanentes, creando ideas, encontrando respuestas en la wiki e interpretando patrones complejos. El Google Kica permite la competencia-relación, aprendizaje en redes. La actividad 2.0 facilita a los jóvenes aprender, compartir y generar una apertura mental para las oportunidades muy relacionadas con la emotividad. En este proceso permanente de cambio son las niñas las que más progresan porque se relacionan, en cambio los niños suben a juegos interactúan aprenden y se aburren en la escuela. Los cambios de paradigmas se han manifestado en las redes basándose en gestos, por ejemplo permitiendo a un niño autista tocar y apropiarse de la compu. El aprendizaje en la red esta llegando, en cambio no se han manifestado variaciones en los libros electrónicos, dispositivos móviles y en los aprendizajes basado en juegos. Los desordenes de conducta determinan desorden de personalidad, originan lideres, activista , inventores ,filósofos revolucionarios que no debemos etiquetar. Concluimos el análisis con la frase que tomo como referencia Dolores ‘’Si no nos dejan soñar no nos dejaremos dormir”.
Sitio web:
http://carraud.blogspot.com/2011/05/dolors-reig-mas-grandes-en-la-sociedad.html
Análisis de sitios web
Consignas de Trabajo Práctico
a)Imagine que debe preparar una clase acerca de un tema a elección considerando la información provista en Internet. Mencione la materia y el tema, y responda: ¿Qué sitios utilizaría? ¿Por qué?
b)Según la guía para evaluar sitios Web presentada en esta dirección:
http://www.ub.edu/forum/Conferencias/evalua.htm
Revise los sitios seleccionados.
c)La utilización de la guía para indagar las características de los sitios ¿favoreció u obstaculizó su tarea? ¿Por qué?
d)Haga una lista de las dimensiones (que la guía incluya y/u otros que usted quisiera agregar) que serían relevantes para usted en el caso de tener que emplear sitios Web para preparar sus clases.
Todos los sitios propuestos permiten conocer diferentes contenidos y estrategias para la enseñanza e investigación.
En lo personal los mas recomendados y que cumplen con los siete criterios son:
*Wikipedia: Enciclopedia de contenidos libres.
*Imaginaria: Revista online sobre literatura infantil y juvenil.
*Recurso para nuestra clase: Está destinado al nivel primario.
*Biblioteca nacional del maestro: Presenta gran cantidad de contenidos.
*¿Cómo se hace una tesis?: No reúne todos los criterios a mi parecer pero cuenta con la actualización, navegabilidad, organización y adecuación al destinatario. Es de utilidad para determinadas propuestas de trabajo.
*Sala de profesores: Solo cumple con navegabilidad, actualización y selección de contenidos. *Rincón del vago: Sitio web dedicado a exponer trabajos o estudios de contenido público donado por otros usuarios o estudiantes. La información que brinda no es lo suficientemente confiable. Los de menor utilidad son:
*El resumen.
*La experiencia y su lenguaje.
*Todo experto.
a)Imagine que debe preparar una clase acerca de un tema a elección considerando la información provista en Internet. Mencione la materia y el tema, y responda: ¿Qué sitios utilizaría? ¿Por qué?
b)Según la guía para evaluar sitios Web presentada en esta dirección:
http://www.ub.edu/forum/Conferencias/evalua.htm
Revise los sitios seleccionados.
c)La utilización de la guía para indagar las características de los sitios ¿favoreció u obstaculizó su tarea? ¿Por qué?
d)Haga una lista de las dimensiones (que la guía incluya y/u otros que usted quisiera agregar) que serían relevantes para usted en el caso de tener que emplear sitios Web para preparar sus clases.
Todos los sitios propuestos permiten conocer diferentes contenidos y estrategias para la enseñanza e investigación.
En lo personal los mas recomendados y que cumplen con los siete criterios son:
*Wikipedia: Enciclopedia de contenidos libres.
*Imaginaria: Revista online sobre literatura infantil y juvenil.
*Recurso para nuestra clase: Está destinado al nivel primario.
*Biblioteca nacional del maestro: Presenta gran cantidad de contenidos.
*¿Cómo se hace una tesis?: No reúne todos los criterios a mi parecer pero cuenta con la actualización, navegabilidad, organización y adecuación al destinatario. Es de utilidad para determinadas propuestas de trabajo.
*Sala de profesores: Solo cumple con navegabilidad, actualización y selección de contenidos. *Rincón del vago: Sitio web dedicado a exponer trabajos o estudios de contenido público donado por otros usuarios o estudiantes. La información que brinda no es lo suficientemente confiable. Los de menor utilidad son:
*El resumen.
*La experiencia y su lenguaje.
*Todo experto.
Alfabetización digital según Manuel Area Moreira
Manuel Area Moreira afirma que en particular la alfabetización digital debería plantearse como uno de los retos más relevantes para las políticas educativas destinadas a la igualdad de oportunidades en el acceso a la cultura.
"Equidad en el acceso y capacitación para el conocimiento crítico son las dos caras de la alfabetización en el uso de las tecnologías digitales"
http://www.lecturalab.org/story/Manuel-Area-el-reto-de-la-alfabetizacin-digital_2306
La alfabetización digital es un problema socio cultural y el reto más importante para la política educativa, igualdad de oportunidades, equidad y capacitación para el conocimiento.
Actualmente, el acceso a la tecnología se puede calificar como un acceso en masa, ocasionado por el aumento de la telefonía móvil, la tv digital, computadores e internet.
Se originaron diferencias y desigualdades no en el acceso y disponibilidad, sino en la calidad de uso, entre las personas con alto nivel formativo con conocimientos e inteligencia y los que no manejan herramientas digitales, los cuales tenderán a realizar un uso consumista.
Alfabetizar, es la adquisición de competencia intelectual para interactuar con la cultura existente, permitiendo un desarrollo social armonioso.
Sin cultura digital no habrá sociedad democrática e inteligente.
"Equidad en el acceso y capacitación para el conocimiento crítico son las dos caras de la alfabetización en el uso de las tecnologías digitales"
http://www.lecturalab.org/story/Manuel-Area-el-reto-de-la-alfabetizacin-digital_2306
La alfabetización digital es un problema socio cultural y el reto más importante para la política educativa, igualdad de oportunidades, equidad y capacitación para el conocimiento.
Actualmente, el acceso a la tecnología se puede calificar como un acceso en masa, ocasionado por el aumento de la telefonía móvil, la tv digital, computadores e internet.
Se originaron diferencias y desigualdades no en el acceso y disponibilidad, sino en la calidad de uso, entre las personas con alto nivel formativo con conocimientos e inteligencia y los que no manejan herramientas digitales, los cuales tenderán a realizar un uso consumista.
Alfabetizar, es la adquisición de competencia intelectual para interactuar con la cultura existente, permitiendo un desarrollo social armonioso.
Sin cultura digital no habrá sociedad democrática e inteligente.
viernes, 11 de noviembre de 2011
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